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凝心生命健康·共话教研成长——生命健康入校教研公益行

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生命健康入校教研季活动,作为“读懂新时代青少年成长与发展——青少年生命健康素养提升计划”公益项目的重要组成部分,旨在为更好地指导教师以生命健康为主旨,打造真实高效的常态课堂,落实生命教育课程理念,形成互帮、互学、互助的良好教学氛围,提高教师专业素养。

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入校教研季第二周走进安岳县及巴中市,在两地前期生命健康课程实践的基础上,以常态课展示、专家讲座、座谈交流等形式,将生命健康教育与区域教育文化相结合,把生命健康理念深深植根于区域教育土壤中,用生动清晰的课程实例,激发参训老师对生命健康教育的全新理解,以新颖的问题设置、创新的教学方法,引导参训者积极主动进行思考,达成生命健康教育的高效发展。

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同时,专家老师将参训者在教学工作中遇到的问题,进行及时分析反馈,并能自然地融合教学,引发新问题,真正将生命健康教育教学的理念在课堂中落地。利用实践知识来解决实际问题,实现了生命健康课程和学科之间的有机结合统一,拓展了课堂宽度,挖掘了学科深度。

生命健康入校教研季的举办,重点强化了生命健康课程设计、教学设计、课程资源普及推广、分层教学、小组合作、学法指导等与教育教学密切相关的重点、难点及热点问题。全方位、多维度、立体化构建起生命教育多元化课程体系,使学校育人目标更加聚焦核心素养,育人方式更加规范与科学,课程内容更具内涵与创新,课程实施更加侧重体验与探究,特别是通过测评机制的完善,更加凸显生命教育的多元发展。

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全国德育管理先进个人、十佳卓越校长、人大附小前校长郑瑞芳;首届国家二级心理咨询师于华作为项目组专家导师,分别深入安岳县及巴中市,共辐射14所中小学。在教研工作开展中,每位专家都刻感受到,教师才是教育的第一资源,高质量的教育来源于高质量的教师队伍,办好人民满意、孩子受益的素质教育,前提是要有人民满意的教师。

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教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。兴教必须强师,教师队伍建设实则是教育发展中的关键性问题,解决得怎么样将决定着未来教师队伍的人才结构和可持续发展,关乎着国家的发展、民族的未来和社会的长治久安。

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致力于优先发展,方得未来期许。“读懂新时代青少年成长与发展——青少年生命健康素养提升计划”公益项目的探索脚步还远未停止,建立育人为本的教育评价观,把立德树人的成效作为检验教育工作的根本标准,与更多区域携手,播撒生命教育、素质教育的火种,为每位孩子的未来负责。

来源:本站     发布时间:2023-11-13    阅读数:144     编辑 管理员

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